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智慧教室創新性的將傳統多媒體教室的人機交互（師生交互）轉變為多形態的交互教學模式，不僅能夠實現設備與教師課件的交互，更支持教師和學生利用自有的智能移動終端來實現課堂教學的無線投屏、雙屏互動、屏幕共享，并支持由教師來進行無線投屏的權限控制。除此之外，智慧教室也支持教師的課前云端備課和課前指導，支持學生課后的作業輔導和問題交流、討論，支持課堂的教學評價和課后的課件、筆記分享。智慧教室提供了以學習者為中心的更高課堂教學形態，提供了更強交互能力的課上、課下教學模式和方法，對于提升教學質量、增強學生學習興趣、提高教師授課水平具有很強的促進作用。

以往的多媒體教室局限于設備的集成和功能拓展上，為了使用而建設，生命周期短，不能夠滿足教學工作持續更新的要求。但全新的智慧教室以生態圈的思維引導教學信息化工作的體系化建設，把教室作為一個個互聯網節點，圍繞教學這一主干，形成覆蓋教師、學生和管理者等不同人員之間的健全的教、學、管理和服務體系，使教學和管理服務工作以生態鏈的形式不斷的迭代業務、刷新服務，滿足按需交付的教學和管理服務工作要求。

智慧教室基于教學云中心，緊緊圍繞教學管理和服務工作，以設備和設備之間、設備和人員之間、人員和人員之間的移動互聯為新的業務形態，以教學、教務等業務的交互服務為目標，以按教、學、管等環節的業務推送為可持續服務，以大數據為教學管理決策，從而助力高校的教學管理和服務工作產生更高效能，智慧融合整個高校教學工作的全過程、全環節、全資源要素，全面推進教學改革的創新性、革命性發展。

人才培養作為大學的根本任務和首要職責，提升人才培養質量是高等教育質量的第一體現，是大學生存和發展的基礎。智慧教室一方面順應了信息技術飛速發展的趨勢，滿足未來教學工作業務需求，另一方面創新了教育教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，積極促進了科研與教學互動，對于提高未來人才培養能力具有顯著的支撐作用。